МОЁ ВИДЕНИЕ БРАУНШВЕЙГА
Мои главные цели
Как член Молодежного парламента я буду заниматься следующими вопросами, чтобы сделать Брауншвейг еще более привлекательным для молодых людей.
Мне многое нравится в немецкой системе образования. Но оказавшись два года назад в текущей школе, я столкнулся с некоторыми сложностями. Я думал, что эти проблемы были только у меня, однако выяснилось, что и мои более опытные одноклассники, которые всю свою жизнь учатся и живут в Германии, также сталкиваются с аналогичными проблемами.
Прозрачность оценок
Прозрачные критерии оценивания по всем предметам в свободном доступе
Я заметил, что оценки не всегда объективны и понятны. Особенно это касается устных экзаменов. Часто оценка, которая в конечном итоге ставится в табеле, не соответствует тому, что ты сам ожидал или считаешь справедливым.
При этом оценки имеют большое значение. От них может зависеть наше будущее – получим ли мы определённую стажировку, сможем ли начать определённое обучение или будем ли приняты в определённый университет.
Я бы хотел, чтобы в школьных правилах Брауншвейга были чётко и обязательно закреплены критерии оценки по всем школьным предметам. Эти критерии должны быть опубликованы в виде доступного и прозрачного документа. Так каждый ученик сможет составить чёткий план, как улучшить свою итоговую оценку. Оценка не должна зависеть от субъективного впечатления или настроения учителя.
Кроме того, я считаю целесообразным, чтобы в каждой школе была создана цифровая платформа, аналогичная, например, IServ, в которой бы регистрировались все текущие оценки, в частности устные. В качестве альтернативы должна быть по крайней мере другая прозрачная система, в которой устные оценки регулярно документировались бы и были доступны для просмотра учащимися.
Цифровая доступность
Устройства для обучения должны быть бесплатными
Ещё одна важная проблема, которую я разделяю со своими одноклассниками, – необходимость приобретать дорогие электронные устройства, необходимые для учебного процесса. Для многих семей это серьёзное финансовое бремя.
Поэтому, на мой взгляд, было бы правильно:
- 1. создать обменный (арендный) фонд, где определённые устройства можно было бы брать в бесплатное пользование или недорогую аренду – как книги в библиотеке. Так у всех школьников будут равные условия для учёбы.
- 2. синхронизировать системные требования во всех школах Брауншвейга. Это позволит избежать ситуации, когда ученик при переходе в другую школу вынужден покупать новое устройство только потому, что там используются другие программы или технические стандарты.
Доступный спорт
Хочу добиться субсидий на спортивные занятия для учащихся Брауншвейга
Из собственного опыта я знаю, что заниматься некоторыми видами спорта, например плаванием, можно только вступив в определённый клуб (Verein). Во многих клубах нет свободных мест, приходится записываться в лист ожидания и долго ждать.
При этом цена остаётся доступной, только если ты член такого клуба. Занятия в современных фитнес-студиях или частных секциях без поддержки клуба стоят значительно дороже. И даже если предлагаются скидки для школьников, они зачастую невелики.
Положительный пример уже есть: благодаря действиям Молодёжного парламента была снижена цена проездного билета на общественный транспорт для учащихся. Я убеждён, что аналогичных субсидий из городского бюджета можно добиться и для оплаты спортивных занятий – например, в фитнес-студиях или других спортивных учреждениях Брауншвейга.
Поддержка интеграции
Больше поддержки для подростков, изучающих немецкий язык – это важно для успешной учебы и интеграции.
Информационная поддержка для семей, которые недавно приехали – многие семьи просто не знают о возможностях, которые существуют для детей и подростков.
Больше совместных мероприятий для подростков разных культур – чтобы легче интегрироваться, находить друзей и чувствовать себя частью общества.
